Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Fabiola Mora
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clases:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Concientizar sobre la importancia de no tirar basura en cualquier lugar y aprender el sentido del reciclaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la biodiversidad

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué está desapareciendo la biodiversidad y cuáles son los riesgos para la vida?


Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local (15 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad en su localidad

  • Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos en la materia


Sesión 3: Análisis de los cambios del clima global (10 minutos)



  • Los alumnos analizarán los cambios del clima global y su relación con la pérdida de biodiversidad

  • Identificarán los riesgos que estos cambios representan para la vida en el planeta


Sesión 4: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (15 minutos)



  • Los alumnos propondrán acciones sustentables para preservar la biodiversidad, considerando los riesgos identificados en la sesión anterior

  • Discusión en grupo y análisis de las diferentes propuestas


Sesión 5: Concientización sobre la importancia del reciclaje y no tirar basura (15 minutos)



  • Los alumno