Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Realizar una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La navidad en el sur del mundo y el solsticio del invierno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y contextualización del proyecto: La navidad en el sur del mundo y el solsticio del invierno.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la navidad en el sur del mundo y el solsticio del invierno?


• Diálogo y puesta en común de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto informativo sobre la navidad en el sur del mundo y el solsticio del invierno.


• Actividad 2: Observación y análisis de imágenes relacionadas con la navidad en el sur del mundo y el solsticio del invierno.


• Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas para generar posibles formas de representar estas temáticas a través de esculturas efímeras, performances o instalaciones.


• Organización en grupos y asignación de roles para el desarrollo del proyecto.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre las posibilidades de representación visual y sonora del tema.


• Tarea: Investigar y traer objetos que puedan ser utilizados en la composición visual colectiva.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior y reafirmación del objetivo del proyecto.


• Organización de los materiales proporcionados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad 1: Organización de los grupos para la rea