Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
César Dávila
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1 (Introducción y selección de información relevante)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase: "La importancia del cuidado de la salud".
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes aspectos relacionados con la salud (alimentación, higiene, ejercicio, etc.).
- Explicar a los estudiantes la importancia de la exposición como una forma de compartir información relevante sobre el cuidado de la salud.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un subtema relacionado con el cuidado de la salud para que investiguen.
- Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para que recuperen información sobre su subtema.
- Pedir a los estudiantes que escriban palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en su exposición.
Sesión 2 (Organización de la exposición)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de organizar la información recopilada en una exposición lógica y secuenciada.
Actividades:
- Revisar la información recopilada por cada grupo y asegurarse de que sea relevante para su subtema.
- Explicar a los estudiantes cómo organizar la información en una exposición lógica, secuenciada y con un léxico formal.
- Pedir a los estudiantes que elaboren cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para apoyar su exposición.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos a medida que organizan su información.
- Realizar una práctica de exposición en pequeños grupo