El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: El alumno reconoce la diversidad lingüística de nuestro país que permite dar cuenta de las formas de pensar y reconocer la vida misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor presenta el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural", explicando la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestra identidad y patrimonio cultural. Se establece la relación del tema con la diversidad lingüística en el país y cómo esta refleja la diversidad de formas de pensar y entender la vida.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyecta un video o se presentan imágenes que muestren la diversidad de lenguas en el país y cómo estas se manifiestan en diferentes contextos sociales y culturales. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre una lengua o dialecto presente en la comunidad. Se proporciona material de consulta y se les guía en la búsqueda de información sobre la historia, características y situación actual de dicha lengua. Cada grupo deberá recolectar ejemplos de palabras, expresiones o frases en esa lengua.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte los ejemplos recolectados. Se fomenta el respet