Introducción al concepto de funciones
Jafet Gomez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de funciones
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Introducción a la importancia de la selección de basura en el entorno escolar.
- Pregunta: ¿Qué relación crees que existe entre la selección de basura y las matemáticas?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de función: relación entre dos o más variables en la que a cada valor de una variable le corresponde un único valor de la otra variable.
- Ejemplos de funciones en la vida cotidiana (por ejemplo, la relación entre las horas trabajadas y el salario).
- Ejercicio práctico: los alumnos deberán pensar en ejemplos de funciones que puedan encontrar en su entorno escolar.
Cierre:
- Puesta en común de los ejemplos de funciones encontrados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las funciones en diferentes contextos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Representación tabular de funciones
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Pregunta: ¿Qué es una representación tabular?
Desarrollo:
- Explicación de la representación tabular de funciones: representación de los valores de las variables en una tabla.
- Ejemplos de representaciones tabulares de funciones.
- Ejercicio práctico: los alumnos deberán crear una tabla con los valores de una función dada.
Cierre:
- Puesta en común de las tablas creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la representación tabular en el estudio de las funciones.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 3:
Tema: Representación gráfica de funcion