Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo: Comparar la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrastando sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Requiere mejorar en cuanto a escritura correcta de sus ideas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Leer un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El viaje del lápiz" que trata sobre la longitud y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Realizar preguntas a los alumnos para generar interés y curiosidad sobre el tema.

Actividad 2: Observación de objetos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano, como lápices, reglas, cucharas, etc.


• Pedirles que observen los objetos y los comparen en cuanto a su longitud.


• Realizar preguntas que fomenten la comparación directa de los objetos.

Actividad 3: Registro de comparaciones (20 minutos)

• Entregar a cada alumno un cuaderno de registro.


• Pedirles que dibujen o escriban sus comparaciones de los objetos en cuanto a su longitud.


• Realizar una ronda en la que los alumnos compartan sus comparaciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las comparaciones de longitud que realizaron.


• Hacer preguntas para verificar la comprensión de los conceptos.

Actividad 2: Juego de superposición (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes objetos dibujados.


• Pedirles que,