Principios de Pascal y de Arquímedes.

GLORIA AIDET CORTINA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física - Secundaria 2º - Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer el uso del principio de Pascal en diferentes mecanismos de uso cotidiano.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué mecanismos de uso cotidiano conocen en los cuales se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (incluyendo alumnos con diferentes habilidades).

  • Investigación guiada sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Exposición de los equipos sobre los mecanismos en los cuales se aplican estos principios.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprobar experimentalmente estos principios?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Recordatorio del problema pl