Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos y comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Introducción a los textos instructivos

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Desarrollo de la actividad principal: Leer y analizar en grupo un texto instructivo sencillo, identificando los recursos gráficos utilizados.


• Actividad de cierre: Realizar una lista de los recursos gráficos identificados y su utilidad en el texto instructivo.

Sesión 2:

Título: Elaboración de textos instructivos

• Repaso del tema anterior: Recursos gráficos en textos instructivos.


• Explicación del objetivo de la clase: Aprender a elaborar textos instructivos.


• Actividad inicial: Analizar diferentes textos instructivos y identificar los elementos comunes.


• Desarrollo de la actividad principal: En grupos, elaborar un texto instructivo para realizar una actividad escolar (puede ser un juego, una manualidad, etc.), utilizando los recu