Introducción al estudio de los números

Ulcidei Guadalupe Palos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Introducir el concepto de números y la sucesión numérica hasta 20.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la pregunta problematizadora: "¿Qué son los números y cómo los utilizamos en nuestra vida cotidiana?"

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las situaciones en las que utilizan números en su día a día.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 20.

    • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente en grupos pequeños.

    • Realizar una puesta en común y discutir cómo se ordenaron los números.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

    • Plantear el próximo reto: aprender la sucesión numérica hasta 40.




SESIÓN 2: Ampliando la sucesión numérica


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 40.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sucesión numérica hasta 20 y repasar en grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una serie de tarjetas con números del 21 al 40.

    • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente en grupos pequeños.

    • Realizar una puesta en común y discutir cómo se ordenaron los números.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la dificultad o facilidad de ampliar la sucesión numérica.

    • Plantear el próximo reto: aprender la sucesión numérica hasta 60.




SESIÓN 3: Explorando la sucesión numérica


Objetivo: Explorar la sucesión numérica hasta 60.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sucesión numérica hasta 40 y rep