Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en su entorno.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen nombres de personas que conocen.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de saber escribir los nombres de las personas para identificarlas correctamente.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en un papel y lo mostrará al grupo. Luego, se formarán parejas y se intercambiarán los papeles para que cada uno escriba el nombre y apellidos del compañero.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sintieron al escribir sus nombres y apellidos, y cómo se sintieron al ver que otro compañero escribió su nombre.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a entrevistar a sus familiares sobre los nombres y apellidos de sus antepasados. Podrán preguntar sobre la historia detrás de sus nombres, por qué se llaman así, etc.


• Actividad principal: Cada alumno seleccionará un antepasado y escribirá su nombre y apellidos en un papel. Luego, compartirán la historia detrás de ese nombre con el resto del grupo.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer la historia y el si