Composición del Universo y Sistema Solar

GLORIA AIDET CORTINA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física - Secundaria 2º


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Comprenda la relación de los fenómenos físicos naturales y su relación con el sistema solar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo relacionadas con los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  2. Proyecto: Los alumnos realizarán un proyecto en grupos sobre la relación de los fenómenos físicos naturales y el sistema solar. Deberán presentar sus hallazgos y conclusiones utilizando diferentes formatos (presentación, video, cartel, etc.).


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Motivación: Mostrar imágenes impactantes del universo y el sistema solar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los fenómenos físicos naturales con el sistema solar?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Actividades prácticas: Observación de imágenes y videos sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre avances recientes en la comprensión del Universo y su composición mediante recursos digitales y bibliográficos.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en