Ética y biodiversidad para alumnos de 6º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad para alumnos de 6º de Primaria

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Requieren mejorar sus prácticas de cuidado del medio.

Enfoque interdisciplinar: El desarrollo de la planeación estará enfocado en la interacción de las siguientes áreas: Ciencias Naturales, Ética y Valores, Lengua y Literatura.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante para la vida humana. Se generará una lista en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema identificado, que consiste en mejorar las prácticas de cuidado del medio. Se les pedirá que reflexionen sobre qué prácticas podrían mejorar y por qué es importante hacerlo.

  
  



• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les asignarán roles dentro de cada equipo.

  
  



• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre prácticas de cuidado del medio y cómo pueden contribuir a mejorarlas. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a personas expertas.

  
  



• Puesta en común: Cada equipo compartir