Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y contextualización del tema. Se les preguntará a los alumnos si conocen diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, entre otros.


• Desarrollo: Se presentarán diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, y se invitará a los alumnos a participar en la creación de nuevas formas de expresión utilizando recursos como ritmo, música y movimientos corporales.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y asignación de una tarea para la siguiente sesión, consistente en que los alumnos busquen una copla o una expresión oral de su comunidad o de otro lugar.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y presentación de las coplas o expresiones orales que los alumnos hayan encontrado.


• Desarrollo: Se llevará a cabo una actividad en la que los alumnos, en parejas, modificarán y crearán nuevas formas de expresión utilizando los recursos del lenguaje vistos anteriormente.


• Cierre: Puesta en común de las creaciones de los alumnos y reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y expresiones orales.

Sesión 3:

• I