Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Virginia Zarco
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El alumno no identifica y distingue entre límites naturales y artificiales del territorio mexicano y sus límites en un mapa.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio de México.

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre México y su territorio.

  • Exposición magistral: Presentación de una breve introducción sobre las características principales del territorio de México.

  • Actividad individual: Los alumnos deben realizar una investigación en casa sobre los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en su entidad y en México.

  • Tarea: Los alumnos deben traer una lista de las características del territorio de su entidad.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la tarea.

  • Exposición magistral: Presentación de las características principales del suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua de México.

  • Actividad grupal: Los alumnos deben realizar un mapa conceptual en equipos sobre las características del territorio de México.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar sobr