Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno no tiene bien definido qué anhela para su vida futura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Durante los primeros 10 minutos, se realizará una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.
   
   
   • Se presentará la problemática a los alumnos y se les invitará a reflexionar sobre las metas que tienen en su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1 (50 minutos): Introducción al proyecto de vida

     
     
     
     
     • Se llevará a cabo una presentación interactiva sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede ayudar a alcanzar metas personales.
     
     
     • Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos deberán identificar y escribir sus valores, intereses y habilidades.
     
     
     • Al finalizar, se les pedirá que compartan en parejas sus resultados y que comenten sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2 (50 minutos): Explorando opciones

     
     
     
     
     • Se presentará a los alumnos diferentes opciones de carreras y actividades profesionales.
     
     
     • Divididos en grupos, los alumnos deberán investigar sobre una opción de su interés y elaborar un breve informe sobre las características, requerimientos y posibilidades de esa opción.
     
     
     • En plenaria, cada grupo compartirá sus resultados y se abrirá un debate sobre la importancia de la elección profesional en la construcción del proyecto de vida.