La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no saben trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad".


• Conversación grupal sobre diferentes tipos de familias y personas que conforman nuestra comunidad.


• Lectura de un cuento o libro sobre diversidad familiar.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre su propia familia y sus costumbres.

Sesión 2:

• Conversación grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad en equipos: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero sobre sus rutinas y costumbres familiares. Deberán tomar notas y encontrar similitudes con sus propias costumbres.


• Plenaria para compartir las similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las diferencias.


• Actividad en equipos: Juego de roles. Cada equipo representará a una familia con costumbres diferentes. Deberán interactuar y resolver situaciones cotidianas en las que se requiera trabajar en equipo.


• Observación del trabajo en equipo y retroalimentación.

Sesión 4:

• Conversación grupal sobre las habilidades necesarias para trabajar en equipo.


• Actividad en e