Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de escritura y comprensión de textos

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto autobiográfico corto y realizarán una lluvia de ideas sobre las características que identifican a un texto de este tipo.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y establecimiento de conclusiones.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les asignará la tarea de escribir un párrafo autobiográfico sobre un suceso significativo en sus vidas.


• Intercambio de párrafos entre los grupos para que los demás alumnos los lean y los comenten.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos leerán un texto autobiográfico más extenso y realizarán una ficha de comprensión lectora, respondiendo preguntas sobre el contenido del texto.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y el nivel de comprensión de los alumnos.


• Reforzamiento de las habilidades de lectura y comprensión a