Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Motivar el interés de los estudiantes mediante la presentación de imágenes y ejemplos concretos de desigualdad en diferentes aspectos de la vida (salud, educación, trabajo, vivienda, etc.).

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deben investigar y analizar las causas que originan esa desigualdad, tanto en México como en el mundo.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales y datos concretos.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las causas más comunes de la desigualdad en la calidad de vida y cómo afectan a diferentes grupos de la población.


• Reflexionar sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna, y cómo estos derechos están relacionados con la desigualdad.