Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Ivonne balcazar lopez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: El poder de las palabras (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación grupal sobre cómo comunicamos nuestras necesidades y emociones.

  2. Lectura de un cuento relacionado con la comunicación oral.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de expresarse y comunicarse.


Sesión 2: Jugando con las palabras (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos practicarán la expresión oral a través de juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  2. Juego de palabras que riman: Los alumnos formarán grupos y deberán encontrar palabras que rimen.

  3. Actividad de adivinanzas: Los alumnos se turnarán para plantear adivinanzas y los demás deberán adivinar la respuesta.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo podemos utilizar la comunicación oral en diferentes situaciones.


Sesión 3: Descubriendo los distintos lenguajes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán los diversos lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  2. Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán representar una emoción a través de gestos y movimientos.

  3. Actividad de expresión artística: Los alumnos podrán dibujar o pintar una situación que les genere una emoción particular.

  4. Cierre: Compartir en grupos pequeño