Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no practican hábitos de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede difundir a través de las artes.


• Planteamiento del problema de que los alumnos no practican hábitos de vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de las artes que se pueden utilizar para representar una vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Realización de una actividad en la que los alumnos creen una lista de hábitos de vida saludable.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación escolar (boletín, página web, programa de radio, entre otros) para difundir los mensajes construidos con elementos de las artes.

Cierre:

• Puesta en común de los mensajes construidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable a través de los medios de comunicación escolar.


• Tarea: Investigar y recopilar imágenes, canciones o videos relacionados con hábit