Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apatía y falta de interés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección y realizar un comentario sobre su valor estético.

Desarrollo:

• Investigación en el aula: Los alumnos tendrán un tiempo para buscar y seleccionar un texto literario de su interés.


• Lectura compartida: Los alumnos compartirán en voz alta un fragmento del texto que seleccionaron y expresarán brevemente por qué les llamó la atención.


• Análisis y discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir sobre los diferentes géneros literarios presentes en los textos seleccionados. Cada grupo deberá identificar el género literario del texto de sus compañeros y justificar su elección.

Cierre:

• Reflexión y conclusión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los textos literarios en nuestra vida diaria y cómo pueden promover su lectura entre sus compañeros.


• Tarea: Cada alumno deberá elaborar un comentario escrito sobre el valor estético del texto literario que seleccionó.

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