Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Una comunidad donde les cuesta mucho la narración.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la clase. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de la descripción.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los procesos con los que tienen cierta familiaridad. Por ejemplo, cocinar una receta, caminar al colegio, jugar un deporte, etc.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con un proceso para describir.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y planear cómo describirán el proceso asignado.
   
   
   • Cada grupo deberá escribir en una hoja el proceso que describirá.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus descripciones con el resto del salón.
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación escrita.
   
   
   • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán revisar y corregir sus descripciones escritas.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Ini