Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las innovaciones energéticas disponibles para los sistemas técnicos del entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Proyectar un video o imágenes relacionadas con el impacto de la energía en el entorno.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las innovaciones energéticas disponibles para los sistemas técnicos de nuestro entorno?

Fase de desarrollo:

• Investigación en línea: Los alumnos deberán buscar información sobre las innovaciones energéticas disponibles en su entorno.


• Trabajo en equipo: Formar grupos y discutir las alternativas encontradas.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer las alternativas encontradas y explicar cómo podrían ser utilizadas en los sistemas técnicos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las reflexiones sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar casos de éxito de empresas o proyectos que utilizan energías renovables en su funcionamiento.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de empresas o proyectos que utilizan energías renovables en su funcionamiento.

Fase