Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta expresarse y desenvolverse frente a público.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrarán las acciones, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas por los alumnos durante las actividades de la clase.

   
   



2. Rúbrica de expresión artística: Se utilizará una rúbrica que evaluará la capacidad de los alumnos para expresar lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Hacer una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia familiar significativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al expresar sus emociones frente a su familia.

Desarrollo:

• Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y la familia.


• Realizar una actividad de dramatización en parejas donde los alumnos representen una escena del cuento utilizando su cuerpo para expresar las emociones de los personajes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede fortalecer la relación c