La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problema: El alumno no comprende sobre las prácticas culturales y acuerdos comunitarios.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Presentación del tema: La comunidad como espacio de convivencia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


3. Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.


4. Realización de una actividad de grupo que consiste en identificar y dibujar elementos propios de la comunidad en la que viven.


5. Reflexión sobre la importancia de la comunidad como espacio en el que se encuentra la escuela.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer y valorar las prácticas culturales y acuerdos comunitarios.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y su importancia.


2. Presentación de diferentes prácticas culturales y acuerdos comunitarios a través de imágenes y descripciones breves.


3. Trabajo en grupos para discutir y compartir experiencias sobre prácticas culturales y acuerdos comunitarios propios.


4. Realización de una actividad de expresión artística que represente las prácticas culturales y acuerdos comunitarios más destacad