Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora y en cálculo mental.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos calcular el perímetro de una circunferencia y el área de un círculo?


• Realización de una breve actividad escrita donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una hoja con ejercicios que requieran la comprensión lectora y el cálculo mental para calcular perímetros y áreas de diferentes figuras, incluyendo círculos y circunferencias.


• Trabajo individual y en parejas para resolver los ejercicios.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los estudiantes con dificultades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la resolución de los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y el cálculo mental en el contexto de la geometría.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera a través de preguntas y ejemplos visuales.


• Planteamiento de una situación problemática que involucre el cálculo de áreas y perímetros de figuras circulares.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución del problema planteado en grupos pequeños.


• Fomento de la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.


• Uso de estrategias de comprensión lectora y cálculo mental para resolver el problema.

Cierre (10 minu