Estructura y funciones del sistema digestivo

Nayelli Maldonado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Estructura y funciones del sistema digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Comentar el problema de la ausencia de materiales y la importancia de buscar soluciones creativas.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar una imagen del sistema digestivo y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué sirve.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las funciones del sistema digestivo y los órganos que participan.

    • Comentar la importancia de una buena alimentación para mantener una vida saludable.



  3. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de los diferentes órganos del sistema digestivo.

    • Pedirles que investiguen en libros de texto, enciclopedias o en internet, y completen una ficha informativa sobre cada órgano: nombre, función principal y relación con otros órganos del sistema digestivo.

    • Promover la reflexión y el cuestionamiento de los alumnos mientras realizan su investigación.



  4. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus fichas informativas con el resto de la clase.

    • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas sobre las funciones y la importancia de los órganos del sistema digestivo.

    • Se reforzará la relación entre el sistema dige