Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales.

Isa Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales.


Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que conforman el Plato del Bien Comer.

  • Explicación de las prácticas culturales relacionadas con la alimentación y su importancia para la salud.

  • Actividad de investigación en grupos sobre prácticas culturales alimentarias.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los nutrientes y beneficios de cada grupo de alimentos del Plato del Bien Comer.

  • Actividad de identificación y clasificación de alimentos en grupos.

  • Juego de roles para representar prácticas culturales alimentarias.


Sesión 3:



  • Repaso de los contenidos aprendidos anteriormente.

  • Actividad de lectura y análisis de recetas saludables.

  • Elaboración de un menú saludable para una semana.

  • Juego de mesa sobre alimentación saludable y prácticas culturales.


Sesión 4:



  • Revisión de los menús elaborados por los alumnos.

  • Presentación de la importancia de la higiene en la alimentación.

  • Actividad práctica de lavado de manos y manipulación higiénica de alimentos.

  • Elaboración de carteles sobre buenas práctic