Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen otros idiomas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (15 minutos):

• Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de estar informados acerca de los hechos que afectan a la escuela y a la comunidad.


• Presentar imágenes y titulares de noticias relevantes relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Hacer preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivación.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos las características de una nota informativa y su estructura.


• Proporcionar ejemplos de notas informativas y analizarlos juntos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés relacionado con la escuela o la comunidad.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre su tema, respondiendo a las preguntas qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de tener información clara y precisa en una nota informativa.


• Asignar la tarea de redactar una nota informativa sobre el tema investigado para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de las notas informativas (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que intercambien sus notas infor