La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Dinámica de lluvia de ideas sobre necesidades y problemas de la comunidad relacionados con los malos hábitos alimenticios.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de investigar y proponer soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias para la comunidad.


• Discusión en grupos sobre posibles acciones para promover la inclusión y mejorar los hábitos alimenticios en la comunidad.


• Elección de un tema específico de investigación y propuestas de acción.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas y buscar soluciones colectivas a los problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema elegido y preparar un ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cuáles son las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con el te