Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Brenda Barranco Pavón- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar el objetivo y la importancia de aprender sobre el respeto a la dignidad e integridad.
- Presentación de un caso problemático de acoso o abuso sexual en el entorno escolar.
- Discusión grupal sobre el caso: ¿Qué harían en esta situación? ¿Cómo se sienten al respecto?
- Realización de una actividad artística (dibujo, collage, etc.) que represente el respeto a la dignidad e integridad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del caso problemático presentado anteriormente.
- Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los límites corporales? ¿Cómo podemos reconocerlos?
- Actividad práctica: Juego de roles para practicar poner límites corporales en diferentes situaciones.
- Cierre de la sesión: Una frase o dibujo sobre la importancia de poner límites corporales.
Sesión