Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre personas que han logrado cumplir sus metas individuales y cómo esto ha tenido un impacto positivo en su bienestar y en la comunidad

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Breve explicación sobre qué es el proyecto de vida y su importancia para el bienestar individual y colectivo


• Presentación del problema de la drogadicción y su impacto en la construcción del proyecto de vida de las personas


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones y formas de actuar que afectan las metas individuales y colectivas en relación a la drogadicción


• Puesta en común de las reflexiones de los grupos y análisis de las causas y consecuencias de la drogadicción en el proyecto de vida de las personas


• Debate y reflexión sobre cómo se pueden favorecer el logro de metas individuales y colectivas en el contexto de la drogadicción, considerando la inclusión y la interculturalidad crítica

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de las ideas principales y conclusiones de la clase


• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán en una hoja sus metas individuales y colectivas, y cómo se comprometen a actuar para alcanzarlas y contribuir al bienestar colectivo


• Ronda fin