Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la problemática

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación del objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad que deben recordar realizar en casa.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Identificación del problema: Los chicos de primer grado aún no tienen claro las diferencias en el sonido de la c y la q.

Sesión 2: Trabajo específico con el sonido de la c y la q

• Presentación de las letras c y q y sus respectivos sonidos.


• Ejercicios de discriminación auditiva: los alumnos escucharán distintos sonidos y deberán identificar si corresponden a la letra c o q.


• Ejercicio de escritura: los alumnos escribirán palabras con c y q.

Sesión 3: Uso del dibujo para recordar actividades

• Explicación sobre cómo utilizar el dibujo para recordar actividades.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad que deben recordar realizar en clase.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de utilizar el dibujo para recordar.

Sesión 4: Uso de la escritura para recordar mensajes

• Explicación sobre cómo utilizar la escritura para recordar mensajes.


• Actividad: Los alumnos escribirán un mensaje que deben recordar enviar a un compañero de clas