¡Aprendiendo a ser expertos en textos instructivos!

Plan de clase

Título: ¡Aprendiendo a ser expertos en textos instructivos!

Nivel educativo: Primaria 4º grado

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de textos instructivos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas, indicaciones de juegos, etc.).


• En grupos, los alumnos analizarán los textos instructivos proporcionados para identificar sus características y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los textos instructivos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos) - Uso de las formas verbales en textos instructivos

• Recordar a los alumnos el problema identificado de no dominar el uso de las formas verbales en textos instructivos.


• Presentar una explicación clara y sencilla sobre las formas verbales más comunes en textos instructivos (presente de indicativo e imperativo).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen las formas verbales adecuadas en frases instructivas.


• Juego de roles: los alumnos simularán ser instructores y darán