Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán un dibujo de un espacio comunitario que consideren necesita ser mejorado.


• Exposición de los dibujos y reflexión en colectivo acerca de las necesidades identificadas en los espacios comunitarios.


• Discusión sobre cómo las expresiones artísticas pueden ser una herramienta para mejorar los espacios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema de fomentar hábitos saludables para contrarrestar el impacto de factores externos que provocan enfermedades.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre los factores externos que pueden afectar la salud en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en colectivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión en grupos sobre cómo las expresiones artísticas pueden contribuir a fomentar hábitos saludables en la comunidad.


• Planteamiento de ideas y propuestas de intervención artística en espacios comunitarios para promover hábitos saludables.


• Elección de una propuesta de intervención artística en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Planificación y organización de la intervención artística: los alumnos definirán los materiales, los roles y las