Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Propuesta de acciones orientadas para lograr una cultura de paz dentro del aula de primer grado de secundaria durante el mes de diciembre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema e identificación del problema (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios que los alumnos han presenciado o experimentado en su vida diaria.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos combatir la discriminación y promover la igualdad en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática específica de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios para investigar.


• Brindar recursos bibliográficos y multimedia para que los alumnos investiguen sobre el tema asignado.


• Cada grupo debe identificar las causas y consecuencias históricas de la problemática asignada.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre la problemática asignada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y otras formas de discriminación.


• Plantear la necesidad d