La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la violencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Proyectar imágenes de diferentes metrópolis y sistemas de dominación históricos y contemporáneos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de problemas relacionados con la temática.


• Cada grupo debe seleccionar un problema para investigar y analizar.


• Los alumnos buscarán información sobre el problema asignado y elaborarán una breve presentación visual para exponer al resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y compartirá las conclusiones a las que llegaron.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las problemáticas presentadas.


• Se resumirán las ideas principales y se planteará el problema de la violencia como un hilo conductor para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema de la violencia como punto de partida.


• Realizar una actividad de sensibilización a través de la expresión artística, como la creación de un mural colectivo o la realización de una performance relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán