Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Clase: Regularidades y Patrones con progresión aritmética

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Figuras geométricas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del día: Regularidades y Patrones con progresión aritmética.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los patrones y las progresiones aritméticas.


• Plantear el problema interdisciplinario: Figuras geométricas y su relación con las progresiones aritméticas.


• Realizar una breve introducción teórica sobre las progresiones aritméticas y cómo se pueden representar algebraicamente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de figuras geométricas y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedir a los grupos que identifiquen la progresión aritmética y la representen algebraicamente.


• Fomentar la discusión en los grupos y la resolución de dudas.


• Proporcionar a los grupos ejemplos adicionales de figuras y números para que practiquen.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta la progresión aritmética que identificaron y cómo la representaron algebraicamente.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las regularidades y patrones encontrados en las figuras y los números.


• Concluir la clase reforzando el objetivo del día y resolviendo las dudas finales de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Pedir a los alumnos que elaboren una serie