Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
BEATRIZ AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago en el proceso de lectoescritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la lectura y la escritura para su desarrollo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses de los alumnos en cuanto a poemas, canciones y juegos de palabras.
- Lectura de poemas cortos por parte del docente y posterior reflexión sobre su contenido.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un poema corto sobre su tema de interés.
Sesión 2:
- Exposición de los poemas escritos por los alumnos, dando la oportunidad de que los lean en voz alta y compartan sus creaciones.
- Análisis de diferentes canciones populares y su estructura lírica.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una canción basada en un tema de su elección.
Sesión 3:
- Repaso de las canciones creadas por los alumnos y discusión sobre su contenido y estructura.
- Introducción a los juegos de palabras y ejemplos de diferentes tipos (anagramas, adivinanzas, trabalenguas, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos deberán inventar un juego de palabras y compartirlo con el grupo.
Sesión 4:
- Repaso de los juegos de palabras creados por los alumnos y discusión sobre su dificultad y diversión.
- Elaboración de una presentación artística para compartir con la comunidad escolar, inc