Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Costumbres, tradiciones y creencias diferentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el problema a los alumnos.
   
   
   • Motivar su interés mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre las diferentes familias que existen? ¿Han notado que algunas familias tienen costumbres diferentes? ¿Cómo se sienten al respecto?
   
   
   
   



2. Actividades de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes familias que conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes y contar historias de diferentes tipos de familias, destacando la diversidad.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes costumbres, tradiciones y creencias de distintas familias.
   
   
   • Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas, internet, etc.
   
   
   • Los equipos deberán seleccionar una familia y recopilar información sobre sus costumbres, tradiciones y creencias.
   
   
   
   



4. Presentación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará su investigación a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales si es necesario.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes encontradas.
   
   
   • Destacar la importancia del respeto y la valoración de la diversidad familiar.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Rea