Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno reconozca otra lengua que le servirá en su vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el cómic o manga en inglés:

• Creatividad y originalidad en la representación gráfica (10 puntos)


• Utilización adecuada de vocabulario y estructuras gramaticales en inglés (10 puntos)


• Inclusión de situaciones que demuestren la importancia de la interculturalidad (10 puntos)


• Coherencia y fluidez en la narrativa del cómic o manga (10 puntos)


• Presentación ordenada y prolija del trabajo final (10 puntos)

2. Observación del proceso de trabajo en grupo:

• Participación activa y respetuosa en la elaboración del cómic o manga (5 puntos)


• Colaboración y trabajo en equipo (5 puntos)


• Utilización adecuada del tiempo asignado para cada fase del proyecto (5 puntos)


• Cumplimiento de los objetivos planteados en cada sesión (5 puntos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué creen que es importante.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad y sus beneficios.


• Explicar el objetivo del proyecto: