Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jonathan Jesus
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La deforestación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la sociedad actual.

  • Reflexión inicial: preguntar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas y cómo han facilitado el desarrollo de la humanidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica: explicar las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de herramientas. Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta en específico y realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Conexión interdisciplinar: relacionar el tema de la clase con la problemática de la deforestación.

  • Exposición teórica: explicar cómo la deforestación puede estar relacionada con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de la defo