La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aula con ambiente violento y consumo de sustancias adictivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de un ambiente violento y el consumo de sustancias adictivas en el aula.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen sus necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Compartir en parejas los escritos y discutir sobre las diferentes posturas y propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y la necesidad de acciones colectivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ensayos que expresen una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Analizar y discutir los ejemplos de ensayos presentados.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre acciones