Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Angélica Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas, promoviendo la reflexión sobre la importancia de las prácticas culturales de la comunidad en el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos formen grupos pequeños y compartan sus experiencias sobre cómo se sienten parte de una comunidad y cuáles son las necesidades básicas que consideran importantes para su bienestar.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Utilizar ejemplos claros y cercanos a su realidad para ejemplificar cómo las prácticas culturales de su comunidad pueden contribuir al bienestar individual y colectivo. Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen beneficios y áreas de oportunidad que identifiquen en relación con las prácticas culturales de su comunidad. Fomentar el respeto y la tolerancia hacia las diferentes opiniones.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la argumentación acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel sus ideas y opiniones sobre la import