Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Guillermo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del consumo constante de alimentos chatarra ácidos.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre la obesidad y la diabetes? ¿Han escuchado hablar de los alimentos ultraprocesados y sus efectos en la salud? ¿Qué relación creen que existe entre la alimentación, el sedentarismo y estas enfermedades?


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las causas posibles de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de estas enfermedades.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, resaltando los factores de riesgo y los factores protectores relacionados con la alimentación y el sedentarismo.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre las causas identificadas y destacar la importancia de una alimentación saludable y la práctica regular de actividad física para prevenir estas enfermedades.

  • Asignar a los alumnos la tarea de formular su prop