Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar un video o presentar imágenes que muestren diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas habilidades y si creen que todos los estudiantes tienen las mismas capacidades.
   
   
   
   



3. Teoría y práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las capacidades, habilidades y destrezas motrices, ejemplificando cada una.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una habilidad o destreza motriz para practicar y mejorar.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la habilidad o destreza que practicaron.
   
   
   
   



4. Reflexión y evaluación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.
   
   
   • Registrar las reflexiones de los estudiantes en una tabla para evaluar su comprensión del tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre