Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de hábitos alimenticios saludables y ambientes de sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han observado en su entorno y cómo han afectado su vida diaria.


• Presentar ejemplos concretos de cambios en la naturaleza y la forma en que han influido en las actividades humanas, como el cambio de estaciones y su relación con la agricultura y las festividades.


• Plantear el problema de la falta de hábitos alimenticios saludables y ambientes de sana convivencia y su relación con los cambios en la naturaleza.

Sesión 2:

• Realizar una investigación guiada sobre los cambios en la naturaleza en el entorno de los alumnos, enfocándose en los ciclos agrícolas y festividades locales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ciclo agrícola o festividad para que investiguen y recojan información sobre los cambios que ocurren antes, durante y