Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para realizar actividades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que experimentan al realizar actividades matemáticas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Realizar una actividad de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.


• Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y su aplicación en la construcción y resolución de problemas.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre las dificultades que experimentaron durante la actividad y cómo pueden superarlas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que puedan surgir.


• Plantear un problema real relacionado con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiale