Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción acerca de la importancia de la educación física en el bienestar personal y social.


• Presentación del tema de las adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para generar interés y motivación en los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre actividades recreativas y deportivas que puedan fomentar el bienestar personal y social.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre la importancia de estas actividades.


• Organización de los estudiantes en equipos interdisciplinarios para diseñar actividades recreativas y deportivas que aborden el problema de las adicciones y codependencias.


• Los equipos deberán considerar la interculturalidad crítica y las artes y experiencias estéticas en el diseño de sus actividades.

Cierre:

• Presentación de los diseños de actividades por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los aspectos positivos de cada propuesta.