Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Motricidad, manejo del espacio y el cuerpo para expresar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre patrimonio cultural y su importancia.


• Motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: patrimonio cultural, identidad, sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad grupal: los estudiantes seleccionan una manifestación artística del patrimonio cultural y la describen utilizando todos sus sentidos.


• Trabajo en parejas: los estudiantes investigan sobre la historia y significado de una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las manifestaciones artísticas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar el patrimonio cultural.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán traer materiales para la siguiente sesión que representen la manifestación artística seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Exposición de los materiales traídos por los estudiantes.


• Comentario sobre la importancia de la motricidad y el espacio en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización